5 jun. 2012

TEMA 11: SOCIEDAD, PODER Y LEGITIMACIÓN (Editado el 06 de Junio a las 18:00 de la tarde)

Buenas!

Aquí está, acabado y calentito, recién salido del horno, el tema 11, esta vez en formato Power Point.

Recordad que la primera parte del tema (la reflexión sistemática sobre conceptos como el poder, soberanía, legitimación...) la tenéis en el libro subrayada. Ya sabéis también que el trabajo en esta ocasión consiste en que redactéis por vosotros mismos vuestro propio tema, para que así lo tengáis listo para preparar el examen.

El índice del tema finalmente quedaría así:

TEMA 11: SOCIEDAD, PODER Y LEGITIMACIÓN

1. ÉTICA Y POLÍTICA (Todo este punto lo tenéis subrayado en el libro)

    1.1. Introducción
    1.2. La noción de poder
    1.3. El poder político. Origen y legitimación (formas de legitimar el poder político)
    1.4. La soberanía y los límites del Estado

2. TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA SOCIEDAD POLÍTICA

    2.1. Teoría Antigua: La teoría política de Platón
    2.2. Teoría Medieval: La teoría política del bien común
    2.3. Teorías Modernas: Los contractualismos de Hobbes y Locke
    2.4. Teorías Contemporáneas: Los neocontractualismos de Rawls y Nozick


Y aquí tenéis los Power Points con la teoría de la segunda parte del tema (las teorías políticas):

http://www.mediafire.com/?ab5b4m9ox3fp3km


A darle caña!!!

21 may. 2012

TEXTOS PARA EL EXAMEN

Buenas!

Después de quedarme preocupado tras escuchar que hay quien no ha entendido los apuntes (los he revisado y no veo todavía dónde está la dificultad... preparaos para el año que viene porque no sé qué vais a hacer con el comentario de texto), he decidido poner aquí los textos que tendréis que "comentar" en el examen (más que comentarlos, sirven como pie para que expongáis de un modo u otro las teorías que hemos visto en clase) para que podáis plantearos y pensar de antemano en casita cómo contestar si os cae uno u otro. De estos fragmentos os caerán dos.

Una tarde entera seleccionando fragmentos de textos que más directos y sencillos no pueden ser (y todavía alguien se quejará). A ver si así la corrección no se convierte en el rosario de la aurora...

De todos modos percibo bastantes problemas de actitud ante el trabajo (decir que este tema es largo es para hacérselo mirar) y así ya vamos mal. Os recomiendo que os pongáis las pilas, porque el que no estudie y me venga después con llantos, tendrá poco que hacer.

Y como consejo general os recomiendo que leáis, veáis cine más allá de "American Pie", asistáis al teatro, os planteéis dudas, penséis, debatáis y hagáis todas esas cosas que activan la materia gris y la ponen a funcionar. En algún momento cuando eráis niños os preguntábais por todo y en algún otro se os empezó a olvidar cómo se hacía.

Aquí el enlace:

http://www.mediafire.com/?1d359gvirgcdug3


Saludos!!!

16 may. 2012

APUNTES SOBRE TEORÍAS ÉTICAS PARA LOS ALUMNOS DEL IES JABALCUZ


Bueno, chicos/chicas, ahí va eso. Algunos os quejaréis por la extensión, pero os aguantáis. El tema del libro es más largo y, en mi opinión (o eso espero), bastante menos claro, así que no tenéis motivos para quejaros. Si yo me he tomado el trabajo de diseñarlo para vosotros, tened la deferencia de estudiarlo.

Os dejo el enlace para que lo descarguéis:

http://www.mediafire.com/?0b9ei0taj1y1sh7


En cuanto al tipo de examen que tendréis sobre este tema os comento:

- Habrá una pregunta teórica y directa sobre algún aspecto del primer punto del tema: Definiciones y diferencias entre "moral" y "ética"; Génesis histórica de la moral, la ética y sus respectivos términos.

- Después tendréis una actividad de respuesta rápida, de "rellenar huecos" en sentencias tipo: "La ética epicúrea tiene como principio la búsqueda del ...................... y la evitación del ........................ (dificilísimo, como véis).

- Por último las 2 preguntas más importantes del examen (probablemente valdrán 3 puntos cada una). En ellas no se os pedirá que soltéis como "loritos" ninguna teoría, sino que analicéis algo (dilema moral, noticia periodística, fragmento de texto...) a través de, al menos, dos teorías éticas distintas. Os pongo un ejemplo (con lo último que hemos trabajado en clase): Imaginad que os pongo un artículo de periódico sobre la subida de impuestos a las rentas altas (esas rentas de la gente de dinero como vosotros y yo). La pregunta aquí sería: Analiza el siguiente artículo a través de los planteamientos de Rawls y Nozick sobre la redistribución de bienes.


Saludetes!!!